Abordaje integral del paciente pediátrico con parálisis cerebral

Ana Rosa Girón Salguero

doi:10.62267/rev.post.med.v2i2.22

Autores/as

Ana Rosa Girón Salguero Universidad de San Carlos de Guatemala https://orcid.org/0009-0005-8780-2130

DOI:

https://doi.org/10.62267/rev.post.med.v2i2.22

Palabras clave:

parálisis cerebral infantil, rehabilitación física, técnicas

Resumen

PROBLEMA: Existe una problemática relacionada con la edad de diagnóstico de parálisis cerebral. Siendo esto una iniciativa para que el pediatra desempeñe un papel fundamental, ya que será el primer responsable en el control del desarrollo neurológico. Por este motivo es necesario realizar un estudio del abordaje integral del paciente pediátrico con parálisis cerebral, con el fin de resolver la controversia sobre el debut que existe en cada paciente que no recibe la rehabilitación física en un tiempo adecuado. OBJETIVO: Enumerar las técnicas de rehabilitación física del paciente pediátrico con parálisis cerebral. MÉTODO: Se realizó un estudio de carácter descriptivo basado en una revisión sistemática de distintas fuentes médicas incluyendo la información más actualizada. RESULTADOS: La fisioterapia debe iniciar en los primeros años de vida, es decir, inmediatamente después del diagnóstico. Los niños con PC, con la ayuda de un fisioterapeuta, realizan una serie de ejercicios físicos dirigidos a lograr tres objetivos principales: Prevenir el deterioro o debilidad muscular, prevenir las contracturas y promover el desarrollo motor del niño. CONCLUSIÓN: Las técnicas de rehabilitación física en el tratamiento de la parálisis cerebral infantil son Bobath, Vojta, cinesiterapia, terapia ocupacional, logopedia, patrones, del habla y lenguaje, artísticas, musicoterapia, educación conductiva y asistida por animales. Estas técnicas tienen como objetivo ayudar al desarrollo psicomotor del niño.

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